Cuando un ni\u00f1o quiere ayudar, el trabajo puede tardar m\u00e1s, y est\u00e1 bien. Algunas tareas cotidianas pueden convertirse en oportunidades para participar en la vida familiar en lugar de ser otra cosa que hay que terminar a toda prisa antes de dormir.<\/p>\n
Los preescolares pueden comenzar con responsabilidades sencillas. La American Academy of Pediatrics recomienda expectativas realistas, est\u00edmulo y atenci\u00f3n al esfuerzo en lugar de resultados perfectos. Comience con una tarea manejable en vez de una lista larga. AAP: tareas apropiadas para la edad de los ni\u00f1os<\/a><\/p>\n Por ejemplo, puede invitar a su hijo a poner algunos juguetes en una cesta o colocar la ropa sucia en un cesto. Qu\u00e9dese cerca y muestre lo que quiere decir. Elija la tarea seg\u00fan las capacidades y necesidades de apoyo de su hijo, no como una competencia con un hermano.<\/p>\n \u00abLimpia todo\u00bb puede ser dif\u00edcil de entender. Pruebe una indicaci\u00f3n peque\u00f1a, como poner los libros en su estante. Muestre d\u00f3nde van las cosas y ofrezca una elecci\u00f3n sencilla entre dos tareas adecuadas. La orientaci\u00f3n de los CDC fomenta tareas sencillas, expectativas claras y opciones limitadas para los preescolares. CDC: consejos de crianza positiva<\/a><\/p>\n Este es un ejemplo para adaptar, no un horario obligatorio:<\/p>\nHaga espec\u00edfica la invitaci\u00f3n<\/h2>\n
Pruebe una rutina que se adapte a su d\u00eda<\/h2>\n